最近没什么心情整理零散的知识点,就整理一下第四章的课后习题答案。 1.定义一个复数类Complex,重载运算符“+”,使之能用于复数的加法运算。将运算符函数重载为非成员函数,非友元的普通函数。编程序,求两个复数之和。 源代码: 2.定义一个复数类Complex,重载 ...
C 程序设计教程钱能课后习题答案 C 程序设计教程课后答案钱能 扫一扫文末 在里面回复 答案 C 程序设计教程 立即得到答案 钱能C 程序设计教程课后答案 ...
2021-04-15 23:40 0 720 推荐指数:
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3. 结果: 4. 结果: 5. (1). -72.5; (2). 11.5; (3). 23; (4). a = b = c = 9; (5). a = b = 6; (6). a = 6, b ...
2. 结果: 3. 结果: 4. c1,c2定义为字符型 结果: c1,c2定义为整形 结果: 定义为整形即可输出ASCII码。 8. ...
c语言程序设计第五版课后答案谭浩强第七章 用函数实现模块化程序设计 1、写两个函数,分别求两个整数的最大公约数和最小公倍数,用主函数调用这两个函数,并输出结果。两个整数由键盘输人。 题目解析: 该题直接使用“辗转相除法”来求解最大公约数和最小公倍数 最大公约数找出两数中的最小值,然后直接相 ...
c语言程序设计第五版课后答案谭浩强 1.请画出例5.6中给出的3个程序段的流程图 流程图1: 流程图2: 流程图3: 2.请补充例5. 7程序,分别统计当“fabs(t)>= le- 6”和“fabs(t)> = le- 8”时执行循环体的次数。 fabs(t ...
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c语言程序设计第五版课后答案谭浩强习题答案 第八章 善于利用指针 本章习题均要求使用指针方法处理。 1. 输入3个整数,要求按由小到大的顺序输出。 解题思路: 先获取到三个变量的地址,然后获取三个数据,通过指针进行比较转换即可 答案: 2. 输入3个字符串,要求按由小到大的顺序 ...
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