我们可以使用 Scratch的消息广播机制协调各个角色间的行为，也可以使用 Scratch3.0中的“自制积木”即过程。自制积木可以把很长的脚本划分为更小的易于管理的过程。 用过程的思维解决复杂问题的本质就是“分而治之”：将一个很大很复杂的问题分解成许多小的子问题，然后分别解决并独立地测试每一个 ...

什么是变量？ 还记得我们在接水果游戏中给游戏增加一个记分的score吗？ score一开始被设成0，当接到水果后，我们让score增加一个数值。接到的水颗越多，score就越大。这里的score就是变量。 变量的定义：专业地讲，变量是被命名的计算机内存区域，一个变化的量，随着程序的运行 ...

前面，我们学习了三种分支结构（单分支、双分支、分支嵌套），这节课我们来学习逻辑运算符：与、或、不成立（非） 1.与操作符（and） 与操作符有两个参数（表达式）。如果两个参数均为true时，与的结果才是true，否则返回false，见下表： 使用方法 两个条件必需同时成立，才会执行 ...

变量值的修改 Scratch中有两块积木可以修改变量的值： 将...设为 积木直接赋予变量一个新的值，与之前是多少无关，是绝对的； 将...增加 积木则是在当前的数值上增加或减少一个数值，是相对的； 修改变量的三种方法。推荐第2种方式 今天我们通过一个 ...

本章介绍脚本如何使用变量读取并记忆信息、与用户交互和响应用户的输入。本章涉及如下内容： Scratch3.0支持的数据类型 创建并使用变量 获取用户输入并与其交互 在前4章中，我们已经学习了不少Scratch编程方法，但还是缺少某些关键元素。一个复杂的程序应当能记忆数值 ...

正如我们前面提到的,过程应当执行单一的、明确定义的任务。但是为了执行多个任务，通常都希望在过程中调用其他过程，这在Scratch中是完全可行的。过程的嵌套提高了程序在结构化和组织上的灵活性。 我们通过画两个有趣的图形为例来学习本节的内容。 首先定义一个画正方形的过程 其次定义一个画多个正方形 ...

实现过程学习Scratch3.0中的“自制能块”学习结构化程序设计 本章之前有不少程序仅包含一个角色 ...

本章我们学习比较数据、计算逻辑表达式以及使用这些结果在程序中做决定。随后使用它们做一些实用的案例。本章学习的内容如下: 解决问题的基本技巧 使用如果…那么和如果…那么…否则 选择不同的行为 根 ...