如下所示，引入<time.h>我们就可以统计时间了： 在优化程序时方便查看效果。 ...

1004 成绩排名 (20分) 读入 n（>）名学生的姓名、学号、成绩，分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。 输入格式： 每个测试输入包含 1 个测试用例，格式为 第 1 行 ...

一、问题呈现 1.问题描述 Problem Description 2.输入输出 Input Output 3.测试样例 样例1 Sample Input Sampl ...

习题3-4 统计学生成绩 （15 分） 本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则： 大于等于90分为A； 小于90且大于等于80为B； 小于80且大于等于70为C； 小于70且大于 ...

统计字符 代码如下： 分析与总结： 　　1、这道题学会就是函数写在主函数之外的思想，把它要判断的过程进行封装 　　2、还有就是字符串输入，应该怎么输入，用哪个函数进行输入，用这个函数的时候需要包含什么头文件 　　3、测字符串长度的时候用到哪个函数，需要包含的头文件 ...

　　一、前绪 　　C/C++程序给某些程序员的几大印象之一就是内存自己管理容易泄漏容易崩，笔者曾经在一个产品中使用C语言开发维护部分模块，只要产品有内存泄漏和崩溃的问题，就被甩锅“我的程序是C#开发的内存都是托管的，C++那边也没有内存（庇护其好友），肯定是C这边的问题”（话说一个十几年的程序 ...

练习3-3 统计学生平均成绩与及格人数 （15 分） 本题要求编写程序，计算学生们的平均成绩，并统计及格（成绩不低于60分）的人数。题目保证输入与输出均在整型范围内。 输入格式: 输入在第一行中给出非负整数N，即学生人数。第二行给出N个非负整数，即这N位学生的成绩，其间 ...

练习3-3 统计学生平均成绩与及格人数 （15 分） 本题要求编写程序，计算学生们的平均成绩，并统计及格（成绩不低于60分）的人数。题目保证输入与输出均在整型范围内。 输入格式: 输入在第一行中给出非负整数N，即学生人数。第二行给出N个非负整数，即这N位学生的成绩，其间 ...