正面管教读书笔记 08 班会 正面管教 作者：简·尼尔森（Jane Nelsen) 第8章 班会 这个章节非常有趣。在中国班会的作用不大。而作者认为班会，对于孩子来说，是一个非常好的学习和锻炼机会。 在一定程度上，作者是正确；当然在一定程度上，她也是错的。 我认为，作者认为的班会是由价值 ...

正面管教读书笔记 10 你的性格对孩子性格的影响 正面管教 作者：简·尼尔森（Jane Nelsen) 第10章 你的性格对孩子性格的影响 书中通过“生活态度取向”，将我们分为：安逸型，控制型，取悦型，力争优秀型。 个人看法：这种分类并不专业。不正确，模棱两可比较多。 好的一方面，是从总体 ...

正面管教读书笔记 09 家庭会议 正面管教 作者：简·尼尔森（Jane Nelsen) 第9章 家庭会议 家庭会议和班会有许多相同的地方。这里列出不同之处： 家庭会议应该每周一次 决定应该在全体一致同意的基础上做出。 “多数票”原则，将会凸显出家庭的不和。 家庭会议可以用 ...

正面管教读书笔记 05 当心逻辑后果 正面管教 作者：简·尼尔森（Jane Nelsen) 第5章 当心逻辑后果 自然后果 vs 逻辑后果 自然后果是事情自然发生的后果。比如：不吃饭会饿。 大部分情况下，孩子可以从自然后果中学习。 因此，逻辑后果不是一个常用的方法。 逻辑后果需要大人 ...

正面管教读书笔记 06 关注于解决问题 正面管教 作者：简·尼尔森（Jane Nelsen) 第6章 关注于解决问题 正面管教关注的是教给孩子要做什么。 我们要放弃一个观念 - 人们首先要受到伤害，才能有所收获。 关注解决问题是一个方法，比关注于惩罚、关注于逻辑后果更有效。 关注 ...

正面管教读书笔记 07 有效的运用鼓励 正面管教 作者：简·尼尔森（Jane Nelsen) 第7章 有效的运用鼓励 基本上，这章，我觉得写了很多好的内容，有一些好的示例。但是内容比较重复。 没有完全体现鼓励的方法。 选择时机 鼓励从好的时机开始。 不能是发生冲突的时候。最好再冷静 ...

正面管教读书笔记 04 重新看待不良行为 正面管教 作者：简·尼尔森（Jane Nelsen) 第4章 重新看待不良行为 什么是不良行为 所谓不良行为无非是： 缺乏知识（或意识）的行为 缺乏有效技能的行为 以及发展适应性行为、（年龄阶段（大脑还没有发育完全）所特有的行为 ...

正面管教读书笔记 03 出生顺序的重要性 正面管教 作者：简·尼尔森（Jane Nelsen) 第3章 出生顺序的重要性 我们总是希望我们的孩子是一样的。但是，孩子的看法却完全不同。 在一个多兄弟姐妹的环境中，孩子的选择是下面的四种之一 在一个完全不同的方面发展自己的能力 竞争 ...