例44 分糖果 问题描述 十个小孩围坐一圈分糖果,开始时,老师随机分给每位小孩若干糖果。为了公平,现进行调整,调整规则:所有小孩同时把自己糖果的一半分给左边的小孩,调整分一半时如果哪位小孩的糖果数为一个奇数,向老师补要1块(设老师手中的糖果足以满足这些要求)。问经过多少次调整,大家的糖果数 ...
历届试题 分糖果 时间限制: . s 内存限制: . MB 问题描述 有n个小朋友围坐成一圈。老师给每个小朋友随机发偶数个糖果,然后进行下面的游戏: 每个小朋友都把自己的糖果分一半给左手边的孩子。 一轮分糖后,拥有奇数颗糖的孩子由老师补给 个糖果,从而变成偶数。 反复进行这个游戏,直到所有小朋友的糖果数都相同为止。 你的任务是预测在已知的初始糖果情形下,老师一共需要补发多少个糖果。 输入格式 程 ...
2017-03-04 23:29 0 1423 推荐指数:
例44 分糖果 问题描述 十个小孩围坐一圈分糖果,开始时,老师随机分给每位小孩若干糖果。为了公平,现进行调整,调整规则:所有小孩同时把自己糖果的一半分给左边的小孩,调整分一半时如果哪位小孩的糖果数为一个奇数,向老师补要1块(设老师手中的糖果足以满足这些要求)。问经过多少次调整,大家的糖果数 ...
Given an integer array with even length, where different numbers in this array represent differen ...
There are N children standing in a line. Each child is assigned a rating value. You are giving c ...
题目一.分糖果 已知一些孩子和一些糖果,每个孩子有需求因子g,每个糖果有大小s,当某个糖果的大小s>= 某个孩子的需求因子g时,代表该糖果可以满足该孩子;求使用这些糖果,最多能满足多少孩子?(注意,某个孩子最多只能用1个糖果满足) 例如,需求因子数组g=【5,10,2,9,15,9 ...
洛谷题面 上午参加了 \(\rm CSP-J\) 中午来补题解。 感觉今年的 1= 分数线会相对而言低一点。 题目大意 给定 \(n,l,r\),求 \(\max\limits_{i=l\op ...
我们把每个糖果盒子分开考虑。 我们把糖果装满成为「碰上壁」,拿完称为「碰下壁」。如果不考虑碰壁的情况,很容易算出每一时刻的糖果数。我们设第 \(i\) 时刻的糖果数为 \(a_i(1\le i\le q)\)。 考虑如果我们找到了这个盒子最后一次碰壁的位置,我们很容易可以算出它最后的糖果数 ...
https://www.luogu.com.cn/problem/P7909?contestId=54994 分析 无。 ...
昨天晚上 在csdn上做了一道分糖果的题目,我自个测的是没有问题,但是提交答案后,老失败,提示 我先把自个思路说一下,再把我的代码贴出来,你们帮忙看看,哪里出了问题,或者有更好的思路分享下。 题目是这样的:地址:http://student.csdn.net/mcs ...