2017-2018-1 20155205 《信息安全系统设计基础》第四周学习总结 课上实践－－myod-系统调用版本 要求： head,tail的相关学习 相关API的分析 head 语法：head ［参数］ 文件 命令功能：head用来 ...

教材学习内容总结 1. 三种重要的数字表示 （1）无符号数、有符号数、浮点数 正数的原码、反码以及补码是其本身。 负数的原码是其本身，反码是对原码除符号位之外的各位取反，补码则是反码加1。 （2）为什么用补码表示 能够统一+0和-0的表示 采用原码 ...

20145213《信息安全系统设计基础》第六周学习总结上篇 黄色的林子里有两条路， 很遗憾我无法同时选择两者 身在旅途的我久久站立 对着其中一条极目眺望 直到它蜿蜒拐进远处的树丛。 我选择了另外的一条， 它充满荆棘，需要开拓， 显得更为诱人。 然而这样的路过 并未引起太大的改变。 许多许多年以后 ...

20145210《信息安全系统设计基础》第05周学习总结 教材内容总结 1.X86 寻址方式经历三代： •DOS时代的平坦模式，不区分用户空间和内核空间，很不安全 •8086的分段模式 •IA32的带保护模式的平坦模式 2.Intel与ATT格式的不同： •Intel代码省略了指示大小的后缀 ...

学习总结 首先提出的问题是师生关系：餐馆/食客？老板 / 雇员？保姆 / 幼儿？哥们 / 哥们？路人甲 / 路人乙？狱警 / 犯人？这些都不是，这篇博客里总结了最好的师生关系为“健身教练和健身学员”的关系，关系一旦确定，就能带来多方面的好处。学生的任务就是写代码、做实验、找需求、修bug ...

20145313张雪纯《信息安全系统设计基础》第3周学习总结 教材学习内容总结 本周教材主要学习第二章。 这一章中主要讲了数据在计算机中的存储方式，特别是各种类型的数字数据。实际上数据在计算机中的存储是以二进制形式进行的，存储时的字节顺序有大端、小端两种。个人理解，大端是指高位存储在低地址、小 ...

2017-2018-1 20155303 《信息安全系统设计基础》第三周学习总结 本周学习任务：《深入理解计算机系统》第2章 信息的表示和处理（教材导读） ————————CONTENTS———————— 教材学习中的问题和解决过程 代码调试中的问题和解决过程 ...

20155319 2017-2018-1《信息安全系统设计》第四周课堂测试、Makefile、myod 测试2-gcc测试 1.用gcc 进行预处理，编译，汇编，链接vi输入的代码 2.生成的可执行文件中要有自己的学号 提交预处理，编译，汇编，链接，运行过程截图，要全屏，包含自己的学号信息 ...