2016-2017-1 《信息安全系统设计基础》加扣分项目 扣分项 待及格的同学，老师博客点评必须有回应，否则每篇博客会扣一分。 待及格的同学，在作业检查中被发现作业和代码弄虚作假，没认真完成的，每次扣一分。 待及格的同学，每周找老师查一次代码，否则扣一分 加分项 扇贝 ...

2015-2016-1 《信息安全系统设计基础》课程总结 这门课程今年授课和考试方式有很大的变化。 授课方面的改革总结了十几年的教学经验，特别是吸收《构建之法》的一些实践，采用混合式教学法，融入了微课、翻转课堂、游戏化，提倡老师做教练，学生做中学，从而做到“以老师为主导、以学生为主体”，老师 ...

2017-2018-1 20155225 《信息安全系统设计基础》第2周课堂实验 ifndef的用法 作用：防止头文件被重复包含。最好将头文件的内容都放在#ifndef和#endif中。格式： 标识的命名规则一般是头文件名全大写，前后加下划线，并把文件名中的“.”也变成 ...

2017-2018-1 20155303 《信息安全系统设计基础》第三周学习总结 本周学习任务：《深入理解计算机系统》第2章 信息的表示和处理（教材导读） ————————CONTENTS———————— 教材学习中的问题和解决过程 代码调试中的问题和解决过程 ...

2017-2018-1 20155205 《信息安全系统设计基础》第四周学习总结 课上实践－－myod-系统调用版本 要求： head,tail的相关学习 相关API的分析 head 语法：head ［参数］ 文件 命令功能：head用来 ...

教材学习内容总结 1. 三种重要的数字表示 （1）无符号数、有符号数、浮点数 正数的原码、反码以及补码是其本身。 负数的原码是其本身，反码是对原码除符号位之外的各位取反，补码则是反码加1。 （2）为什么用补码表示 能够统一+0和-0的表示 采用原码 ...

20145213《信息安全系统设计基础》第六周学习总结上篇 黄色的林子里有两条路， 很遗憾我无法同时选择两者 身在旅途的我久久站立 对着其中一条极目眺望 直到它蜿蜒拐进远处的树丛。 我选择了另外的一条， 它充满荆棘，需要开拓， 显得更为诱人。 然而这样的路过 并未引起太大的改变。 许多许多年以后 ...

20145210《信息安全系统设计基础》第05周学习总结 教材内容总结 1.X86 寻址方式经历三代： •DOS时代的平坦模式，不区分用户空间和内核空间，很不安全 •8086的分段模式 •IA32的带保护模式的平坦模式 2.Intel与ATT格式的不同： •Intel代码省略了指示大小的后缀 ...